Presentazione

Data

Descrizione del progetto

Questo Progetto didattico dell’I.C. 5 di Bologna esprime l’attenzione della Scuola nei confronti degli alunni impediti alla frequenza scolastica per un periodo superiore a 30 giorni, a causa di malattia, ospedalizzazione e/o sottoposti a cicli di cura periodici. È un Progetto teso a garantire il diritto allo studio e alla formazione degli alunni in situazione di temporanea malattia e a supportare le famiglie, che vivono momenti di fatica, dando loro un aiuto concreto per affrontare tali criticità, senza sentirsi isolati.

Obiettivi

• garantire il diritto allo studio e il diritto alla salute secondo quanto prescritto dagli artt. 34 e 36 della Costituzione Italiana;
• sostenere la famiglia in modo da far sentire la vicinanza dell’istituzione scolastica;
• valorizzare il dialogo e la collaborazione scuola-famiglia;
• perseguire gli obiettivi del PTOF;
• favorire la sinergia tra progetto terapeutico e progetto educativo;
• sostenere la relazione e la comunicazione con il gruppo dei pari e con gli insegnanti;
• permettere all’alunno di partecipare alla vita della classe;
• soddisfare il bisogno di apprendere, conoscere e comunicare;
• aiutare l’organizzazione della quotidianità;
• garantire il benessere globale dell’alunno;
• agevolare la prospettiva di un futuro reinserimento scolastico;
• formare e ampliare la professionalità di tutti i docenti che operano per il Progetto.

Luogo

Responsabile

Partecipanti

Persone coinvolte

In collaborazione con

Risultati

• riportare una condizione di normalità all’interno della quotidianità (attività, ritmi di vita, socializzazione, riduzione dell’ansia);
• attenuare l’isolamento sociale e personale;
• restituire un’immagine positiva del proprio sé nonostante la patologia;
• evitare l’interruzione del processo di apprendimento e favorire la continuità dell’esperienza scolastica dell’alunno;
• consolidare i saperi essenziali e le competenze disciplinari e trasversali;
• costruire un metodo di studio personale e autonomo;
• sviluppare la metacognizione;
• valorizzare l’esperienza personale condividendola con i compagni;
• sviluppare la capacità di comunicare, anche a distanza, pensieri, emozioni, stati d’animo, in varie forme.